小儿神经外科护理中健康教育的应用价值探讨  

作　　者：王婷婷 

机构地区：[1]安徽省儿童医院,安徽合肥230022

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2023年第10期145-147,共3页

摘　　要：分析在小儿神经外科中引进健康教育理念的有效价值。方法 时间定位2022年6-12月,对我院治疗的84例神经外科患儿视作分析对象,均匀进行两个小组划分,有接受一般护理的一般干预组,接受健康教育护理的健康干预组,了解患儿护理安全性和家属的肯定度评估。结果 一般干预组患儿并发症出现率为9.6%(颅内出血现象2例、脑水肿现象1例、颅内感染现象1例),高于健康干预组4.8%,p<0.05;健康干预组对护理工作的干预照护肯定度评分均值(46.39±5.28)、职业精神肯定度评分均值(42.76±5.29)、家属加入肯定度评分均值(45.36±4.72)、信息获取肯定度评分均值(40.25±6.27),均高于一般干预组,p<0.05;干预之前,健康干预组患儿疼痛量表评分均值(91.97±4.28)、焦虑量表评分均值(6.08±0.06),与一般干预组患儿穿刺时的疼痛感和焦虑评分之间比较,差异不存在统计学意义p>0.05。干预之后,健康干预组患儿穿刺时疼痛感和焦虑量表评分更低,p<0.05。结论 神经外科的护理中,若能够及时应用健康教育理念,可以更好地避免患儿有并发症出现,提高患儿家属肯定度,有助于患儿早日恢复健康。

关 键 词：神经外科 小儿 健康教育 应用价值 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]