美育教育背景下郑州市高职学前美术课程改革  

作　　者：刚萌 

机构地区：[1]郑州理工职业学院,河南郑州451152

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期129-132,共4页

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目《基于产学研用协同创新学前教育专业人才培养模式探索》立项编号2021SJGLX872(代码1723)阶段性成果。

摘　　要：国家教育部提出“美育纳入中考”,构建具有中国特色的现代化美育体系。其中考核内容之一的美术广受重视,作为美术起始阶段的学前教育承担着重大的启蒙任务,学前教育人才输出的主力之一高职院校在此中占有重要比例。其课程因其独特的优势,在教育、社会、经济生活中占据着重要地位。但也存在着诸多问题。其课程中的师资力量、课程内容、课程目标、课程评价体系、学生认知程度、教学方法等突出问题,都需要我们对其调整与改革,本文中提出寻找专业带头人、加强专业课程宣传力度、多方校企合作、对学前美术课时内容设置和传授方式的调整、完善相关实训管理室建设、分类细化考核与评价、多渠道提供相关的国家、地方政策和社会需求信息的建议。

关 键 词：美育纳入高考 高职院校 学前美术 课程改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]