演播式网球教学中视频效果对学习者认知提升的影响研究  

作　　者：夏冰壶 

机构地区：[1]上海市龙柏中学,上海201103

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2023年第16期106-109,共4页

摘　　要：旨在探究演播式网球教学中视频效果对初中生认知提升的影响。通过实验方法,选取了 40 名初中生进行了为期 8 周的教学实验。实验组采用了效果较好的演播式网球教学视频,对照组的视频效果较差。实验结果表明,实验组初中生在认知理解、技能掌握、动作规范等方面明显优于对照组初中生。此外,实验组初中生对视频教学方式的满意度也较高。本研究论证演播式教学法在提升初中生网球技能认知方面的有效性,且视频效果越好,教学效果越明显。因此,建议教师在网球教学中尝试使用视频教学方式,以提高初中生的网球技能认知水平。

关 键 词：演播模式 网球教学 视频效果 认知提升 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]