试析初三物理实验教学中创新思维能力的培养  

作　　者：阿瓦古丽·米合曼 

机构地区：[1]新疆喀什地区莎车县依盖尔其镇中学,844700

出　　处：《爱人》2023年第9期154-156,共3页

摘　　要：初中物理新课程标准强调物理教师在教学过程中要着重于培养初中生综合能力。创新思维以及精神是衡量初中生综合能力的重要元素之一。无论在实验教学中,还是在理论教学中,物理教师都要重视初中生创新能力以及创新精神的培养。初中生只有具备较好的创新思维能力以及创新精神,才能够符合社会发展的需求。物理学科教学尤其是实验教学内容为初中物理教师培养初中生创新思维能力提供了良好的载体,物理教师可以充分的发挥实验教学内容中的实践属性,为初中生提供良好的实践空间,提升初中生的创新思维能力。本文接下来将主要站在初中物理教师的角度,着眼于物理实验教学,提出培养初中生创新思维能力的具体策略。

关 键 词：初三物理 实验教学 创新思维能力 初中生 物理教师 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]