观察泌尿外科护理带教中分层次护理带教模式的应用价值  

作　　者：黄冰 

机构地区：[1]广东医科大学附属第二医院,广东湛江524002

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第11期154-157,共4页

摘　　要：探究在泌尿外科护理带教中实施层次护理带教模式的作用。方法 选取本院实习护生66名,其实习时间范围即2021年7月至2023年3月,实施信封法展开分组工作,将33名护生纳入比较组,采用常规带教模式,其余33名护生则为探讨组,基于常规带教,加用分层次护理带教,对二组考核成绩、综合素质、带教质量、满意度、职业认同感进行评估。结果 探讨组考核成绩高于比较组;比较组综合素质差于探讨组;组间带教质量比较,探讨组优于比较组;比较组满意度低于探讨组;探讨组职业认同感优于比较组,差异统计学意义鲜明(P<0.05)。结论 在泌尿外科护理带教中选取分层次带教模式,有助于提高护生考核成绩和综合素质,对于带教质量和满意度的提高也有着积极影响,还能够增强职业认同感。

关 键 词：分层次护理带教 泌尿外科 应用价值 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]