初中语文情境创设方法策略研究  

作　　者：周燊 

机构地区：[1]延边大学朝汉文学院,吉林延吉133002

出　　处：《花溪》2023年第27期0004-0006,共3页Flower Stream

摘　　要：情境创设是语文教学过程中的一个重要教学手段。《义务教育语文课程标准(2022年版)》对学习情境的创设提出了“创设真实而富有意义的学习情境,凸显语文学习的实践性”的要求。但在实际初中语文教学过程中,情境创设存在些许问题,包括情境创设非生活化、情境创设单一等。教师应掌握哪些情境创设的方法策略,从而为语文教学方法注入新的活力是当下值得我们思考的问题。

关 键 词：初中语文 情境创设 策略 

分 类 号：I[文学]