知识实践价值视域下研学教育课程资源的建设研究  

作　　者：王子怡 车加祥 

机构地区：[1]齐齐哈尔市第一中学校,黑龙江齐齐哈尔161000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期192-195,共4页

基　　金：黑龙江省教育科学规划2021年度“黑龙江省研学实践教育课程资源建设研究课题”(课题批准号JYC1421560)研究成果。

摘　　要：伴随素质教育的广泛推行和深入落实,研学教育逐渐走进人们的视野,受到各个阶段教师们的关注和重视,为切实提高研学教育的有效性,高中教师应立足于知识实践价值视域下积极探寻落实研学教育课程资源建设的契机与路径,进而将校外实践活动和校内课程教学有机结合起来,帮助学生在实践活动中深化对所学知识的认知和理解。但是在此过程中,教师应结合研学教育的实践性、应用性特点,考虑到学生的切实需求、认知层次来设计研学计划、整合课程资源,最终能够切实增强学生的社会责任意识、锻炼他们的实践创新能力,最终能够促进他们的平衡发展。

关 键 词：知识实践价值 研学教育 课程资源建设 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]