高等本科院校课程思政融合模式对学生思想道德品质培养的影响研究  

作　　者：乔岩欣[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学材料科学与工程学院,江苏镇江212100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期66-69,共4页

摘　　要：高等本科院校课程思政融合模式对学生思想道德品质培养具有重要影响。课程思政能够提供思想引领和道德规范,强化学生的思辨能力和创新意识,促进社会实践和公民意识,培养良好的道德品质和职业道德。实施策略包括制定全面的课程设计计划、配备专业素质较高的教师、创建多元化的教学环境、强化评估与反馈机制、加强师生交流与合作,以及建设丰富的思政资源库。

关 键 词：高等本科院校 课程思政 融合模式 思想道德品质 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]