新课标背景下基于学科核心素养培育的“现代汉语语法教学”实践研究  

作　　者：李燕 

机构地区：[1]东海县安峰高级中学,江苏连云港222300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期97-100,共4页

基　　金：东海县教育科学“十四五”规划2023年度课题“新课标背景下基于学科核心素养培育的‘现代汉语语法教学’实践研究(DH2023003)”研究成果。

摘　　要：在新课标背景下,试题呈现灵活性、情境性、理解性趋向,但其中心始终都是学科核心素养,因此语文教学要以学科核心素养为指导。汉语语法是语言学习的基石,解决语法问题便是有了解题的“万能钥匙”。在教授“长单句语法成分划分”时需要带领学生在存储关于词汇、短语相关知识的前提下进行有深度的现代汉语语法规律的探索。学生应该掌握剖析汉语长单句语法成分的方法技巧,达到知其然并知其所以然的水平。

关 键 词：核心素养 汉语语法 长单句 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]