职普融通视角下地方高师院校“双师型”人才培养路径探究  

作　　者：吕雪飞 

机构地区：[1]白城师范学院历史文化学院,吉林白城137000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期165-168,共4页

基　　金：2023年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“职普融通视域下吉林省地方高师院校‘双师型’人才培养研究”项目号(2023ZCY297)阶段性成果。

摘　　要：职普融通既是建设高质量教育体系的必然要求和实现途径,也是高质量现代职业教育体系的重要基础。“双师型”教师是实现职普融通的重要条件。地方高师院校作为基础教育教师的摇篮,应该在职普融通职业教育的大政方针之下,保持优势,补足短板,探索产教融合的“双师型”人才培养路径。为打破职业教育与普通教育的壁垒,搭建职普融通立交桥提供人才保证。文章将国家职业教育相关法律政策与地方高师院校教育实践相结合,探讨在职普融通背景下地方高师院校“双师型”人才培养的优化策略和培养模式,以期为职普融通的新型教育师资队伍建设提供参考。

关 键 词：职普融通 “双师型”人才 培养路径 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]