“双进”建设背景下管理学课程思政融入课堂教学的路径研究  

作　　者：刘美艳[1] 

机构地区：[1]哈尔滨金融学院,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期52-55,共4页

基　　金：黑龙江省规划办项目“‘双进’工作推进下黑龙江省普通高校立德树人落实机制研究”(项目编号:GJB1422433);黑龙江省高等教育教学改革项目“扩大内需战略背景下黑龙江省营销双创人才培养模式研究”(项目编号SJGY20210375)。

摘　　要：管理学课程是经济管理类相关专业的专业基础课程,该课程理论性强,主要目标是培养具有管理思维的新时代大学生。在“双进”建设背景下,“立德树人”这一根本任务贯穿了管理学教学全过程。教学过程中,课程思政融入教材和课堂,通过挖掘德育元素和管理学知识的契合点,制定教材选取、思政目标、大纲和教案、思政考核四种策略,来完成深度融合。融合的路径包含融入课程设计、知识点融合、案例分析、主题讨论几个环节,全方位多角度向学生浸润思政内容,既让学生全面掌握管理知识,更塑造学生正确的思想政治意识和观念,潜移默化影响学生的价值观,促进专业思政与课程思政有机融合,培育具有强烈使命感的新时代管理人才。

关 键 词：“双进”建设 课程思政 管理学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]