虚拟仿真系统在外科手术教学中的应用与效果分析  

作　　者：胡浩浩 解桢[2] 韩曰信 

机构地区：[1]滨州医学院,山东滨州256600 [2]滨州医学院附属医院,山东滨州256600

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期33-36,共4页

基　　金：山东省高等医学教育研究中心教育科研规划课题“后疫情时代基于‘互联网-教育’模式下虚拟仿真教学在外科总论手术学教学中的应用”(项目编号:YJKT202188)。

摘　　要：探讨虚拟仿真系统在外科手术教学中的应用与效果。方法 该研究选取2019级在滨州医学院附属医院手术室学习的临床医学专业100名学生,随机分为两组,对照组(N=50)采用传统教师带教及学生自主学习模式,实验组(N=50)采用基于虚拟仿真系 统的教学模式。经过共一学期的教学,比较两组的操作和理论考核成绩以及教学效果问卷调查结果。结果 实验组的考核成绩均明显高于对照组,数据比较差异具有统计学意义(P<0.05);实验组同学在对于系统使用、辅助操作学习、提高熟练程度和激发学习兴趣等方面表示认可。结论 基于虚拟仿真系统的教学模式有利于提高临床医学专业学生对外科手术学的学习效果。

关 键 词：外科手术 虚拟仿真 教学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]