信息技术助力小学教师数字素养提升的路径探析  

作　　者：李丹[1] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学包头师范学院,内蒙古包头014030

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期55-58,共4页

摘　　要：教育部发布《教师数字素养》,明确指出数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展是教师数字素养发展的核心内容。近年来,线上线下相融合的教学方式渐趋成熟,提升教师数字素养显得尤为重要。达成提升教师数字素养的目标,不仅需要教师不断地从教育理念、教育实践、学生未来发展等多方面努力,还需要学校给予物质、精神与环境缺一不可的全力支持。助力数字素养提升,小学教师的数字素养方面专业发展还需继续努力,学习挖掘数据、利用资源、创新形式等方式、加强培训以提升小学教师数字素养综合能力。

关 键 词：信息技术 小学教师数字素养 路径探析 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]