林德曼成人教育思想对建设老年教育四个课堂的启示  

作　　者：王亚瑾[1] 

机构地区：[1]云南开放大学,云南昆明650221

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期1-4,共4页

摘　　要：林德曼是美国著名的成人教育家,他关于成人教育具有终身性、自我导向性、经验性、需求多样性等方面的论述对推动老年教育科学发展具有积极意义。以林德曼的成人教育思想作为理论基础,不断丰富老年教育的内容和形式,积极开展老年教育线下实体课堂、线上云课堂、线上+线下的融合课堂、定制化课堂等教学形式的创新和实践,将对推动老年教育科学化、高质量发展发挥积极的作用。

关 键 词：林德曼 成人教育思想 老年教育 四个课堂 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]