基于“文化自信”的视角下高职公共英语教材湖湘文化元素的挖掘与运用研究  

作　　者：晏诗洁 

机构地区：[1]湖南有色金属职业技术学院,湖南株洲412006

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第10期35-38,共4页

基　　金：“文化自信”视域下湖湘文化融入高职公共英语教学的路径研究—以高教版《新编实用英语综合教程》为例。

摘　　要：在当前全球化的背景下,高职公共英语教育面临着培养学生全球视野和跨文化交际能力的挑战。作为中国的传统文化之一,湖湘文化具有丰富的内涵和独特的魅力,对于提升学生的文化自信和跨文化交际能力具有重要意义。因此,将湖湘文化元素纳入高职公共英语教材中成为一项重要的任务。本论文旨在探讨基于"文化自信"的视角下,如何挖掘和运用湖湘文化元素于高职公共英语教材中。通过综合文献回顾、理论探讨和实证研究,本研究将提出相应的策略和方法,旨在丰富教材内容,提高学生的学习动机和学习效果。

关 键 词：“文化自信” 视角 高职 公共英语 教材 湖湘文化 挖掘 运用 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]