基于核心素养视野下小学德育教育模式构建对策探析  

作　　者：黄佳欢 

机构地区：[1]南山湖小学,江苏南通226300

出　　处：《幸福生活指南》2023年第40期7-9,共3页

摘　　要：伴随素质教育改革不断推进,培养学生核心素养成为教育领域的共同目标。小学是学生接受素质教育的启蒙阶段,为了能够迎合时代发展需求,促进学生全面发展,小学教育应将培养学生核心素养作为目标,探索新型德育教育模式。基于核心素养构建完善的德育教育模式,关注日常德育教育的同时,注重德育教育形式创新,借助多种形式开展德育教育,促进学生德智体美劳全面发展,实现德育教育的全方位渗透,营造良好的育人环境,让学生在学习与生活中体会德育教育的价值,帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观,促进立德树人教育目标有效落实。基于此,本文专门针对核心素养视野下小学德育教育模式构建对策进行探析,以供各界同仁参考。

关 键 词：核心素养 小学德育 教育模式 构建对策 

分 类 号：G0[文化科学]