高校心理健康教育的课程思政融入与教学改革  

作　　者：罗茜 朱琳[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院

出　　处：《幸福（月末）》2023年第8期88-89,共2页

基　　金：安徽省2022年度省级质量工程教学研究项目(2022jyxm988);青年教师教学研究专项项目(2022jyxm26)

摘　　要：大学生的心理健康教育是素质教育的一项重要内容。课堂是大学生接受知识教育和价值观教育的主渠道,因此心理健康教育课程起着至关重要的作用。与此同时,大学生价值引领和理想信念教育也是教育过程中十分重要的一环。2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上就指出:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”将心理健康教育与思政教育有机结合起来,使心育和德育相融合,既可以有效地改善大学生的心理健康状况,又可以帮助大学生形成正确的人生观、价值观,促进大学生德智体美劳全面发展,这对推动优质教育的发展有着十分重要的现实意义。本文从立德树人的角度出发,探讨如何在当前高校心理健康教育课程建设过程中更好地进行课程思政的融入与改革。

分 类 号：C[社会学]