中国式现代化目标下“经济学”课程思政价值考量与实践路径创新  

作　　者：张帅[1] 赵小曼 

机构地区：[1]长安大学,陕西西安710064 [2]西北大学,陕西西安710127

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第11期30-32,共3页

基　　金：陕西省教育科学“十四五”规划2023年度课题,“以中国式现代化为内涵目标的课程,思政建设路径研究(SGH23Q0273)”;陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题,“经济学”课程思政建设机制与实践策略研究(SGH21Q058)。

摘　　要：党的二十大提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,为课程思政建设赋予了新的使命、提出了新的要求。经济学是“经世济民”之学,在该课程中融入思政教育已然是高校经济学“大思政”建设的重要组成部分。本文在分析经济学课程思政的内涵及价值考量的基础上,从顶层设计、素材挖掘、教学方法、教学手段、教学评价和教师培养等方面论述了开展思政教学改革与实践路径创新,以实现经济学专业知识传授与思政教育的同向同行,为中国式现代化不断注入强大精神动力。

关 键 词：中国式现代化 经济学 课程思政 实践路径 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]