高职院校政校行企“协同育人”的实践探索——以广州市某高职院校旅游类专业为例  

作　　者：尹诗雨 

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院,广东广州511483

出　　处：《时代人物》2023年第26期147-149,共3页Times Figure

基　　金：广州番禺职业技术学院2023年校企合作研究专项:“政校行企”多元主体协同育人机制研究-以旅游商务学院为例”(项目编号:2023XQ06)

摘　　要：政校行企“协同育人”对提升人才培养水平,为行业发展输送高素质人才,实现高职教育可持续发展具有重要意义。文章以广州市某高职院校旅游类专业为例,总结政校行企“协同育人”的实践探索经验,探讨了当前存在的问题,并提出了改进提升建议。

关 键 词：协同理论 协同育人 多元主体 

分 类 号：C[社会学]