《全科医学概论》教学中开放式教学法的应用  

作　　者：宋丹 

机构地区：[1]贵州中医药大学第二附属医院,贵州贵阳550002

出　　处：《时代人物》2023年第26期231-233,共3页Times Figure

摘　　要：《全科医学概论》课程作为医学生的入门课程,扮演着关键的角色,而开放式教学法是一种强调学生主动参与和探究的教学方法。本文旨在探讨在医学教育中应用开放式教学法的重要性以及在《全科医学概论》课程中的具体应用。文章首先探讨了开放式教学法的概念和原理,然后通过与传统教学方法的比较,阐述了开放式教学法如何促进学生的深度学习、批判性思维和团队合作精神,从而提高医学生在《全科医学概论》中的学习体验和学术成绩。

关 键 词：开放式教学法 自主参与与探究 精心设计课程 学生培训 

分 类 号：C[社会学]