内涵式发展视角下高校教学质量监控体系的建设研究  

作　　者：何瑾 

机构地区：[1]青海大学,青海西宁810000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第10期9-12,共4页

基　　金：青海大学2020年度教育教学研究项目“内涵式发展视角下青海大学教学质量保障体系建设研究”(JY202032)。

摘　　要：随着我国经济体制改革的深入推进,社会结构产生深刻的变动,人才的需求和标准也在不断提高。这几年来,我国高校扩大了自主招生规模,高等教育实现了外延式的发展,这也为教学质量监控体系建设提出更高的要求。现阶段,高等教育存在学生质量下降的问题,教学质量无法得到进一步提升,这也直接推动了高校内涵式发展。内涵式发展要求高校明确自身的教育职能提升教育质量和效能。基于此,文章对内涵式发展视角下高校教学质量监控体系建设展开分析和研究,阐述了内涵式发展的特点,分析出高校教学质量监控存在的问题,在此基础上提出了内涵式发展视角下高校教学质量监控体系建设路径,以供参考。

关 键 词：内涵式发展 高校 教学质量 监控体系 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]