新形势下应用电子技术专业课程思政系统设计与探索  

作　　者：陈中威 陈明芳[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院,广东珠海519090

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第10期108-111,共4页

基　　金：广东省教育评价改革试点项目——联姻名企、结对育训工匠型中国特色的高层次学徒制(编号J61101022)。

摘　　要：在新一轮科技革命,产业变革和高质量发展经济的新形势下,高等职业教育深受其影响,新形势下高等职业教育的社会意义应赶超传统领域,努力培养适应新形势的专业技能人才,塑造未来人才的“新素养”。文章首先剖析了新形势下应用电子技术专业人才培养的新需求,其次,针对当前高职课程思政教育存在的不足,以学校开设的应用电子技术专业为例,进行课程思政改革实践的和探索,提出了“五维”课程思政教学目标体系架构,主要包括:责任担当、家国情怀、个人修养、科学精神和创新精神,充分体现了课堂教学的“大思政”理念,打造了新形势下工科教育的时代特色。最后,文章设计了课程思政教育体系的整体框架,具体的实施路径以及可预见的效果,以期对学校其他工科专业人才培养提供有益借鉴。

关 键 词：新形势 课程思政 应用电子技术 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]