人本化理念在高职教育管理中的应用策略  

作　　者：石施毅 

机构地区：[1]广东岭南职业技术学院,广东广州510663

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第10期148-151,共4页

摘　　要：社会对高职教育需求不断提升,高职院校面临着各种挑战,同时也是发展机遇。对于如何更为有效地管理与培养学生,满足社会发展需求,已经成为许多高职院校探讨的核心议题。在此背景下,“人本化”的管理理念逐渐获得了教育者的青睐。该理念不仅强调尊重学生和教职工的个体差异,更是致力于为他们创造一个和谐、开放且有助于全面发展的环境。随着时代的发展,教育界越来越重视“人本化”的管理理念。特别是在高职教育领域,该理念的应用已逐渐从理论走向实践。文章探讨了人本化理念以及高职教育管理的基本概念,分析人本化管理在高职教育中的应用意义和策略。

关 键 词：人本化理念 高职教育管理 和谐校园关系 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]