面向产出的校企联合毕业设计指导及评价模式探索与实践——以环境工程专业为例  

作　　者：李学军[1] 韦巧艳 储小雪 李林[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学生命与环境科学学院,广西桂林541004

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期55-60,共6页

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“产教融合,基于工程能力达成的工科类毕业设计指导及质量评价的示范性研究”(项目编号:2021JGA182);桂林电子科技大学教育教学改革重点项目“’面向产出‘的’校企联合指导工科类毕业设计模式‘改革与实践—以环境工程专业为例”(项目编号:JGA202007)。

摘　　要：专业工程教育认证对学生解决复杂工程问题的能力提出了较全面的要求,而毕业设计是检验学生解决复杂工程问题能力最有力的教学环节,该研究以OBE教学理念为指导,校企深度合作共同制定以“企业需求为导向”的人才培养目标和课程体系,企业导师参与开展实践环节-特别是毕业设计指导。结果表明,学生在企业导师指导和实践中工程设计能力得到全面提升,企业通过对学生的综合考核选聘适合的人才,实现校企的“双赢”。

关 键 词：工程能力 毕业设计 联合指导 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]