校企协同育人模式在新工科背景下的探索与实践  

作　　者：徐大鹏[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学,广西桂林541004

出　　处：《中华传奇（中旬）》2021年第8期0035-0036,共2页

基　　金：2020年桂林电子科技大学教育教学改革项目“校友资源助力就业指导课程实践环节的探索”(项目编号:JGB202033)研究成果。

摘　　要：“新工科”建设是我国工程教育改革的重大举措,基于“新工科”建设思想,通过校企合作,探索“产教融合、工学结合”的协同育人模式,促使企业参与工程人才培养全过程,完善“学科交叉融合、产教深度融合、校企协同育人”的人才培养体系。探索和实践表明:校企协同育人模式有助于实现“产学研用”一体化,有助于强化学生的工程实践能力和创新能力。

关 键 词：新工科 校企协同育人模式 探索与实践 

分 类 号：I[文学]