“三全育人”背景下web前端开发课程思政教学探究  

作　　者：吴亚林[1] 

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院信息工程学院,江苏南京211170

出　　处：《华章》2023年第7期129-131,共3页

基　　金：本文来自江苏高校哲学社会科学研究一般项目“‘三全育人’背景下web前端开发课程思政教学研究”(项目编号:2023SJYB0760)支持。

摘　　要：“三全育人”,即全员育人、全过程育人和全方位育人,在社会主义建设的新时代背景下,成为高校在思想政治教育工作方面必须坚持的德育理念。如何抓住课堂教学这个渠道,将各类课程与思政理论课同向同行形成协同效应,是大学各类课程教学改革研究的热点问题。文中以“三全育人”为背景,以web前端开发课程为载体,以HTML5应用开发基础课程为样例,探究web前端开发课程中融入思政教育的方向和策略。

关 键 词：思政教育 web前端开发 教学改革 

分 类 号：I[文学]