新时代高校学习型党组织学习本领的影响因素与提升对策  

作　　者：王向红[1] 王向华 

机构地区：[1]长沙学院,湖南长沙410012 [2]湖南信息学院,湖南长沙410151

出　　处：《新丝路（中旬）》2023年第11期0256-0258,共3页New Silk Road

摘　　要：提升高校学习型党组织的学习本领是实现为党育人、为国育才伟大目标的重要政治保障。根据H省1?171份高校党员问卷调查数据,经Kendall相关性检验,5个研究假设全部成立。其中,党的理想信念、创新意识与能力、团结协作、反思改进机制、党内学习培训有成效、领导带头示范是主要的影响因素。要提升高校学习型党组织学习本领,应从树牢党的理想信念、增强创新意识与能力、加强团结协作、强化反思与改进机制、提高党内学习培训的成效、加强党员干部的带头示范作用等方面采取积极举措。

关 键 词：高校学习型党组织 学习本领 新时代 

分 类 号：C[社会学]