教育新闻的多媒体化报道探索与实践  

作　　者：韩冬 

机构地区：[1]常德日报社

出　　处：《东西南北》2023年第19期117-119,共3页

摘　　要：本文旨在研究教育新闻的多媒体化报道,通过分析教育新闻的报道困境与挑战,针对多媒体化报道的价值与意义,提出了包括考核目标、路线规划、行动要求、反馈机制、动态调整、持续动力等在内的教育新闻的多媒体化报道模式探索,并针对实践环节提出了具体的教育新闻多媒体化报道的实践策略。

关 键 词：教育新闻 教育报道 多媒体化 多媒体报道 

分 类 号：C0[社会学]