浅谈如何运用信息化手段优化中职幼儿保育课堂教学——以柳州市第二职业技术学校幼儿保育专业《婴幼儿家庭教育与指导》课程为例  

作　　者：余林倩 

机构地区：[1]柳州市第二职业技术学校

出　　处：《智库时代》2023年第28期198-201,共4页Think Tank Era

摘　　要：随着社会和科技的进步,信息技术在中职院校课堂中的应用愈发广泛。这一系列信息技术的应用不但促进了中职院校课程教育方法的改革,而且也成为了中职院校教师教育思想和教育理念迈出变革的助推器。目前我国大部分中职院校的幼儿保育专业课程仍然在采用传统的教学方法,不但教学内容无法延展,而且教学形式也过于单一,已无法适应当前信息化时代师生对教与学的需求。合理地运用信息化手段对幼儿保育专业教学进行优化已迫在眉睫。本文以柳州市第二职业技术学校幼儿保育专业《婴幼儿家庭教育与指导》课程为例,来探究运用信息化手段后,中职院校幼儿保育专业课堂教学的实际情况。本文的论述共分为四个部分,首先是对信息化教学、信息化教学手段等核心理论进行概述;第二部分是阐述信息化手段在中职院校幼儿保育课堂应用的必要性;第三部分为柳州市第二职业技术学校信息化教学的实践研究,根据该校《婴幼儿家庭教育与指导》课程教学实例,找出信息化教学技术对该课程教学产生的影响;第四部分是对信息化手段在《婴幼儿家庭教育与指导》课程中的应用情况进行总结,从而对我国其他中职院校课程的信息化教学提供借鉴。

分 类 号：D[政治法律]