“体验式教学法”在高校大学生就业指导课程中的应用研究  

作　　者：邵欣[1] 徐焕然 

机构地区：[1]长春中医药大学,吉林长春130000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期40-43,共4页

基　　金：吉林省教育厅社会科学研究规划项目(就业创业管理专项)“体验式教学法”在高校大学生就业指导课程中的应用研究——以吉林省高校“双困生”就业能力提升培训为例,课题编号:JJKH20220852JY。

摘　　要：高校大学生的就业工作关系到国家的健康发展,是国家长治久安的重要基石。而就业指导课程已成为高校人才培养方案中不可或缺的重要组成部分,也成为缓解毕业生“就业难”的重要手段之一。但是,传统的讲授式教学方法,在大学生就业指导课程中,与时代脱节,与实际相去甚远,很难达到理想的教学效果,对大学生未来就业起到的帮扶作用也是杯水车薪。教师们在开展大学生就业指导课程时,采用体验式教学法,能够全面规避传统教学课堂的枯燥无味,全面激发学生们的学习热情和学习动力,充分发挥课堂交流互动作用,让学生们在互动中掌握知识,这种教学模式需要教师们充分了解每一位学生的个性特点,找到学生之间的差异性,发自内心的重视他们、欣赏他们,只有这样,才能让学生们在课堂中感受到温暖,从而愿意去认真学习知识,参与进课堂教学活动中去,以积极良好的心态来面临各种挑战,以乐观向上的姿态来享受学习带来的乐趣。本课题拟以吉林省高校“双困生”就业能力提升培训为基础,采取教学实验、问卷调研等方式开展。

关 键 词：“双困生”就业培训 体验式教学法 大学生 

分 类 号：G648[文化科学—高等教育学]