《数字信号处理》课程中主动学习与协作学习的应用与改革  

作　　者：魏辉 

机构地区：[1]河南工学院,河南新乡453001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期64-67,共4页

基　　金：教育部产学协同育人项目(220903584134242);河南工学院“3+1”教学创新项目(CX20231-0421)

摘　　要：在《数字信号处理》课程中,主动学习和协作学习是有效的学习方法和策略。主动学习强调学生的主动参与和自主探究,通过交互式教学和问题解决,激发学生的学习兴趣和动机,并增强他们的学习体验和成果。协作学习强调学生之间的合作和互助,通过团队合作和讨论,加深了解课程内容并提高交流和表达能力。教师可以通过在线教学平台、虚拟实验等手段为学生提供学习资源和交流渠道,并鼓励他们建立小组,共同完成课程作业和项目。

关 键 词：《数字信号处理》 主动学习 协作学习 应用与改革 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]