基于信息技术的初中历史课堂教学情境创设研究  

作　　者：苏远城 

机构地区：[1]福建省南安市福玲中学,福建南安362332

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期155-158,共4页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度立“协同创新”(含帮扶项目)“新课标视域下信息技术与历史学科融合的实践研究”(编号Fjxczx22--121)的研究成果。

摘　　要：随着信息时代的到来,在历史教学使用各种信息技术工具具有重要作用。信息技术工具为教师提供丰富多样的教学资源、灵活新颖的教学方式、提供在线讨论、协作编辑等互动方式。教师在教学中充分利用信息技术工具对于提高学生历史学习兴趣、提高自主学习能力、培养历史学科核心素养等方面具有重要意义,促使学生的整体水平能够达到更高层次,为其自身的未来发展提供多方面帮助。

关 键 词：信息技术 初中历史 教学情境 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]