“5D+X”模式下《国际结算》课程的应用效果研究  

作　　者：陈晨 

机构地区：[1]宁夏理工学院,宁夏石嘴山753000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期044-047,共4页

摘　　要：为进一步推进基层教育教学改革,全面提升本科教育教学的水平,促进高质量的有效途径,结合国际结算课程具有国际贸易基础理论性强和操作实践性强双重特征,以其业务的操作作为目标基础,通过实操软件平台与虚拟仿真实验室预设场景,实施“5D+X”模式下的任务分配,处理国际票据、贸易融资、英文单据填报等业务,充分调动学生的学习兴趣,促进学生深度参与教学,学以致用、积极主动思考和解决问题,有效提升学生的创造性思维能力。同时本课题依托目标导向,融合进区域金融一体化与域内资本引流的相关政策,结合国贸专业本科层次的认知特点的实务专业课程的教学内容和教学方法,开发过程系统化、评价标准化的教学项目,旨在培养应用复合型人才。

关 键 词：“5D+X”模式 国际结算 应用 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]