大学生感知转换型领导和学习成果:学业自我效能感的中介作用  

作　　者：刘畅[1] 

机构地区：[1]衡水学院,河北衡水053000

出　　处：《大众文摘》2023年第51期157-159,共3页

基　　金：2023年度衡水学院校级课题《混合式学习环境下大学生学习成果的影响机制研究》(编号:2023SKY23)研究成果。

摘　　要：本研究对教师转换型领导对大学生学习成果的影响以及学业自我效能感的中介作用进行了实证研究。样本来自中国河北省930名大学生。研究结果表明:(1)大学生感知转换型领导显著正向影响学生的学习成果;(2)学业自我效能感在转换型领导与学习成果的关系中起部分中介作用。最后,讨论了本研究的意义和局限性。

关 键 词：转换型领导 学业自我效能感 学习成果 大学生 

分 类 号：C[社会学]