二氧化碳性质实验改进与一体化装置设计  

作　　者：毛建 

机构地区：[1]义乌市稠江中学,浙江义乌322000

出　　处：《炫动漫》2023年第19期46-48,共3页

摘　　要：二氧化碳制取与性质探究实验是初中科学经典实验之一。在浙教版初中科学教材中安排有四个实验来制取与验证其性质,但是由于实验所需要的材料与仪器较多,且操作较为繁琐,在教学中占用时间较长并且实验现象存在误差,因此本文着重分析该实验的改进与创新并提出一体化设计的实验装置,提升课堂实验效率与效果。

关 键 词：二氧化碳性质实验改进 一体化装置设计 

分 类 号：J[艺术]