由患妄想症挖掘大学生心理健康教育——心理危机干预案例  

作　　者：李延卿 

机构地区：[1]嘉兴南湖学院,浙江省嘉兴市314001

出　　处：《时代人物》2023年第34期41-43,共3页Times Figure

摘　　要：妄想症又称妄想性障碍,是一种精神病学诊断,指“抱有一个或多个非怪诞性的妄想,同时不存在任何其他精神病症状”。通过以对小陈妄想症心理危机的干预为例,辅导员亲身参与心理危机事件全过程,包括第一时间赶赴现场,确保生命安全;安抚情绪、谈心谈话,全面了解情况;成立工作专班,联系父母,形成家校合力等,从中发现学生心理问题主要由社会、家庭、自身引起。在此基础上,提出了做好筛选,持续关注,建立预警机制、与学生建立良好的信任关系、积极创建心理健康教育环境、培养大学生科学的生活方式和运动方式、提供学生咨询工作和建立应急预案和信息员机制等路径来开展大学生心理健康教育。

关 键 词：妄想症 心理危机 心理健康教育 

分 类 号：C[社会学]