《哈利·波特》系列小说中的多层级隐喻解读  

作　　者：杨颖 

机构地区：[1]苏州科技大学天平学院

出　　处：《莲池周刊》2023年第37期23-25,共3页

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金项目《J.K.罗琳奇幻文本的认知语篇隐喻研究》(项目编号:2018SJA2264);苏州科技大学天平学院科研基金重点项目《J.K.罗琳奇幻文本的可能世界构建研究》(项目编号:2018JJXM005)。

摘　　要：英国作家J.K.罗琳的《哈利·波特》系列小说自1997年首次出版以来,已成为全球最受欢迎和最具影响力的文学作品之一。小说以霍格沃茨魔法学校为背景,讲述了年轻的魔法师哈利·波特和他的朋友们罗恩、赫敏在魔法世界中学习、成长和冒险的故事。罗琳女士通过其丰富的想象力、高超的叙事技巧、生动的角色塑造、独特的幽默感和深刻的主题探讨使得她的作品广受全球读者的喜爱和推崇。此外,罗琳女士还在《哈利·波特》系列小说中展现出了非凡的隐喻创造能力。通过隐喻,她将现实世界中的各种经验和情感投射到了魔法世界的奇妙背景下。本文从认知语言学隐喻理论的视角解读罗琳在各个语言层面对于隐喻的创作和构建,有助于读者更深入地理解该系列作品及其主题并增强读者的阅读体验。

分 类 号：G0[文化科学]