探索融合思政教育和临床医学教育教学模式  

作　　者：钟钰[1] 方善宝 

机构地区：[1]广西医科大学,广西南宁530021

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期5-8,共4页

基　　金：广西医科大学本科教育教学改革重点项目,“全局诊疗思维”的《口腔正畸学》虚拟仿真实验教程研究与实践(2022XJGZ02);广西医科大学新医科《冠根一体视角下,数字化虚拟正畸托槽定位教学探索与实践》(SX202239)。

摘　　要：在当今社会,医学教育和思政教育都是人才培养的重要组成部分。医学是一门涉及人类健康和福祉的学科,而思政教育则注重培养学生的道德观念和社会责任感。在临床医学教育中,将思政教育与医学专业课程有机融合,对于培养全面发展的医学人才具有重要意义。对此,该研究重点探讨融合思政教育与临床医学教育教学模式,以提高医学人才的培养质量,推动医学教育的持续发展和进步。

关 键 词：临床医学 思政教育 融合 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]