基于混合式教学的课程思政教学改革研究——以《建筑工程计量与计价》为例  

作　　者：赵珊珊 

机构地区：[1]郑州商学院

出　　处：《生活文摘》2023年第6期127-129,共3页

基　　金：郑州商学院2022年校级教育教学改革研究与实践项目《基于混合式教学的课程思政教学改革研究——以﹝建筑工程计量与计价﹞为例》(编号:2022-ZSJG-81)

摘　　要：基于混合式教学方法背景,以《建筑工程计量与计价》课程为例,探讨了高校在线上线下混合式教学模式下,充分挖掘和深化课程思政元素,开发工程思政案例库,以专业知识为载体,对教学方法进行改革,在整个教学过程中融入思政教育,将专业竞赛融入高校思政工作中,达到以赛促教的效果,并加强师资队伍建设,构建全面的考核评价体系,实现思政元素与专业知识有机融合,开创建筑工程计量与计价课程教育新模式,实现学科育人。

分 类 号：C[社会学]