非物质文化遗产校园传承的困境、价值与意义  

作　　者：黄海英 赵士城[2] 

机构地区：[1]新疆财经大学 [2]新疆师范大学

出　　处：《海外文摘》2023年第11期61-63,共3页Overseas Digest

基　　金：国家社科基金西部项目“脱贫攻坚战略中边疆地区扶智扶志实践典型经验调查”(20XDJ016)

摘　　要：非物质文化遗产内含地域文化基因与民族记忆,是重要的社会历史文化资源,非遗的传承和保护对于发扬民族文化优秀传统、增强民族文化自信、促进区域经济文化建设具有重要而深远的意义。有学者认为教育是传承非物质文化遗产的最直接、有效的方式。各地学校是各区域的文化中心,具备人力、财力、智力、科研平台、学术氛围等多方面的基础条件,是地区文化建设的重要驱动力,在非遗传承方面有着得天独厚的优势。因此学校教育理应肩负起传承非物质文化遗产的重担。在教育教学中引入非物质文化遗产传承相关内容是大势所趋,应该把学校作为传承与发展非物质遗产文化的重要平台。

分 类 号：G648[文化科学—高等教育学]