基于大学无机化学开展课程思政的探索与实践  

作　　者：侯芹 王艳芳[1] 时爱菊[1] 徐兴良 张元红 

机构地区：[1]山东农业大学,山东泰安271000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0196-0199,共4页

基　　金：山东省高等教育本科教学改革研究项目(No:M2021035),“线上+线下+虚拟仿真”混合教学模式在无机化学实验教学中的探索);山东农业大学校级教改项目(No:XM202161),“线上+线下+虚拟仿真”多元化模式在无机化学实验教学中的探索(S2021049);《无机及分析化学1》教学中的课程思政设计及实践(S2021050),新农科背景下《无机及分析化学2》课程思政推进与策略研究)。

摘　　要：我国高校教育一直注重培养学生的综合素养,其中思想觉悟是大学生的重要组成部分,大学的教育使命不仅在于传授学科知识,更在于培养学生的道德情感、社会责任感和公民意识,高校的任务不仅仅是传授知识,还包括培养学生的道德情感、社会责任感和公民意识。本文将探讨中国高校如何在大学无机化学课程中开展思政教育,以实现教育使命的全面履行。

关 键 词：无机化学 课程思政 大学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]