PICC并发症早期护士识别及处理能力在临床教学中的应用  

作　　者：陈江敏 

机构地区：[1]重庆市人民医院老年病科,重庆400014

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第1期0010-0013,共4页

摘　　要：探讨PICC并发症早期护士识别及处理能力在临床教学中的应用效果。方法 选择笔者所在科室2022年1月至2022年6月插PICC管患者发生并发症情况,进行回顾性分析、调查,此期间作为对照期;2022年9月至2023年2月插PICC管的患者发生并发症情况,此期间作为观察期。统计两个时期护士早期识别并处理PICC管并发症的正确率和相关知识的掌握程度率;发生PICC管并发症患者对护理人员的满意程度。结果 通过临床教学的实施,护士早期识别并处理PICC管并发症的正确率和相关知识的掌握程度率显著提高,并且患者对护理人员满意度提高。结论 经过临床教育的护理人员在早期识别和处理PICC并发症方面的能力显著提高,对患者的满意度有明显的影响。

关 键 词：PICC并发症 早期护士识别及处理 护理观察 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]