互联网+思维导图健康教育在PICC置管患者自我管理中的影响研讨  

作　　者：李晓霞 赵艳丽[1] 

机构地区：[1]山西省肿瘤医院·中国医学科学院肿瘤医院山西医院·山西医科大学附属肿瘤医院呼吸内科,山西太原030013

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2024年第1期0030-0033,共4页

摘　　要：研究互联网+思维导图健康教育模式在PICC置管患者自我管理中的影响 。方法 选取2020年1月-2022年8月在我科所进行PICC置管120例患者作为研究对象,按便利抽样法进行分组将2020年1月-2021年2月第一次置管的60例患者设为对照组,采用传统健康教育方式,2021年3月-2022年8月第一次置管的60例置管患者设为观察组。采用互联网+思维导图健康教育,比较两组的导管并发症、自我管理能力、护理满意度,结果:两组患者在干预期间导管相关并发症的发生率,观察组明显低于对照组组,同时比较两组患者干预前后的自我护理能力,观察组的评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组患者的置管满意度比较,观察组满意率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 互联网+思维导图健康教育模式应用于PICC置管患者自我管理中,可有效提高PICC置管患者的自我管理能力,解决了患者出院后出现的护理问题,改善了护患关系,有效提高护理的满意度。

关 键 词：PICC 互联网+ 思维导图 健康教育 

分 类 号：R19[医药卫生—卫生事业管理]