基于实体交互和三维特效的VR方向教学研究  

作　　者：张岩 陈薇 朱雅鑫 黄赞榛 

机构地区：[1]北京邮电大学世纪学院艺术与传媒学院,北京100096 [2]清华大学美术学院,北京100084 [3]大疆创新科技有限公司,广东深圳518063

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第1期0105-0110,共6页

基　　金：本论文研究成果受2023年北京市数字教育研究课题青年课题“基于桌面式THI环境的情境化教学实践研究”(课题编号BDEC2023619096)、北京市高等教育学会2022年立项面上课题“‘思政引领’视域下的动漫游戏专业课建设路径及方法研究”(课题编号MS2022047),以及北京邮电大学世纪学院2021年课程思政教改项目(课题编号2021KCSZ-11)“游戏特效设计”教改立项的支持。

摘　　要：当前教育数字化转型已经成为大势所趋,各种新颖的教学环境、新型智能应用形态层出不迭,但是能够契合VR领域课程建设特点的并不多。目前在本科教育阶段的VR课程群主要基于传统桌面式VR环境,学生在编创环节无论从创意到实现手段均处于制约之中。VR类课程涵盖面广泛,内容涉及多学科、跨领域交叉知识背景,传统情境下的VR课程建设资源可扩展性有待提高,灵活性较差,难以适应目前数字化教育的需求。本论文旨在以桌面式TUI 系统来代替传统的虚拟现实或增强现实系统,通过构建“心流”体验和增强学习趣味性来搭建VR类课程群的情境化实践教学环境,从而实现多元化、普适化、智能化及个性化地进行VR类实践课程的编创环节。本论文所提出的TUI环境的情境化教学实践模式不仅沿袭传统VR课程所蕴含的课程思政元素并强化其内涵,还在VR类课程群实践资源建设中提供新颖的行为感知和交互方式,能够帮助师生之间形成智能化资源共享及协同编创环境,也顺应了普适计算和物联网技术的快速发展的需求,为传统虚拟现实课程的教科研领域带来变革的可能性,具有一定的研究价值及实践意义。

关 键 词：普适计算 实体交互 三维特效 虚拟仿真 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]