基于产出导向理念的“电工电子实训”实践教学模式探索  

作　　者：洪蕾 梅腱 郑娟[1] 段惠敏[1] 胡国华[1] 

机构地区：[1]合肥学院先进制造工程学院,安徽安徽230022

出　　处：《科研成果与传播》2023年第3期0653-0656,共4页

基　　金：2020年度国家级一流本科课程?通信原理?;2020年国家新工科研究与实践项目(No.E-ZYJG20200225);省级一流本科专业建设(名称)通信工程(No.swjh06);2022年度高等学校省级质量工程项目(No.2022zybj082;No.2022sx128);2022年度合肥学院本科教学质量与教学改革工程项目(No.2022hfujyyb15);2021年度高等学校省级质量工程项目(No.2021xsxxkc264;No.2021kcszsfkc355;No.2021zygzts055);2021合肥学院研究生质量工程项目(No.2021Ykcsz01);2021年合肥学院质量工程项目(No.2021hfujyxm54);2020年合肥学院质量工程项目(No.2020hfujyxm13);2020年度高等学校省级质量工程项目(No.2020xssfgx14).

摘　　要：工程教育认证要求专业建立产出导向、学生中心、持续改进的人才培养体系,并对学生解决“复杂工程问题”的能力提出了培养要求。在电子电气类专业教学体系中,“电工电子实训”课程是重要的实践课程,为学生解决复杂工程能力的培养起到了重要作用。本文以“电工电子实训”课程为切入点,围绕教学内容、教学方法与评价机制开展实践课程教学模式研究与探索,提升学生的分析能力、设计能力、实践能力,培养学生解决复杂工程问题的能力,实现“以能力输出为导向”,并为集中式实训课程实施过程中存在的矛盾问题提出解决路径。

关 键 词：产出导向 电工电子实训 实践课程 工程认证 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]