小学英语听力习题的有效教学策略  

作　　者：钱萍 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区八坼小学

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2024年第2期69-70,共2页Popular Science

摘　　要：英语教学强调培养学生听、说、读、写的能力。听的能力排在第一位,但是由于客观现实,英语是学生的第二门语言,没有语言环境的训练,所以听力教学存在着不少问题。

分 类 号：N[自然科学总论]