在线开放课程推动民办高校课程思政和混合式教学改革探索——以广州新华学院《病理学》为例  

作　　者：刘琼 王先化 胡明一 汪雪兰 

机构地区：[1]广州新华学院,广东广州510000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0146-0149,共4页

基　　金：2021年广东省教学质量工程项目,医学特色虚拟仿真实验项目的建设与运用探索,粤高教函【2021】29号;2022广东省本科高校在线开放课程指导委员会项目(2022ZXKC571);2022年广州新华学院《病理学》课程思政建设项目(2022KCSZ010);2023年粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟教育教学研究和改革项目(湾高课盟通〔2023〕5号)(WGKM2023212);2023校级教学质量工程《病理学虚拟教研室》(2023JYS004)。

摘　　要：坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。因此全面推进高校课程思政建设,是新形势下各大高校顺应教改需求的必然选择。总结三轮在线开放课程推动民办高校病理学课程思政建设经验。从课程思政贯穿课程教学设计的始终。分析教育部对医学类思政要求确定思政目标,结合办学定位,人才培养目标和毕业要求确定思政元素;课程设计全程中融入思政元素;课堂教学中融入思政素材。病理学线上线下混合式教学改革上促进课程思政落地生根见成效。从教学理念中融入思政元素;课堂教学方法融入思政元素;教学效果反馈融入思政元素,以此构建民办高校思政建设特色。

关 键 词：在线开放课程 民办高校 课程思政建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]