语言形成于无形——浅析户外情境中的幼儿语言教学  

作　　者：祁兰萍 

机构地区：[1]甘肃省临夏州和政县达浪中心幼儿园,甘肃临夏731200

出　　处：《女报》2023年第11期112-114,共3页

摘　　要：本论文主要探讨了户外情境中幼儿语言教学的重要性及其对幼儿语言发展的影响。本文旨在通过探讨户外情境中幼儿语言教学的策略,发现户外情境为幼儿提供了更为广阔和丰富的学习环境,有助于促进幼儿的语言技能、交流能力和认知能力的全面发展。

关 键 词：户外情境 幼儿语言教学 语言发展 学习环境 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]