用“色彩联想”启迪学生智慧之窗  

作　　者：庄晓晨 

机构地区：[1]苏州市相城区北桥中心小学

出　　处：《中国文房四宝》2024年第1期0072-0073,共2页

摘　　要：通过生活中的色彩搭配进行色彩理论的学习,激发学生的色彩联想,在生活中运用色彩之美。一是结合色彩教育理念和色彩课程现状,加强学生的个性化发展和创造性思维;二是利用学生思想活跃和色彩视觉性的优势,在美术教学中结合色彩理论知识和一些特定的联想思维。这既能开拓学生的发散思维与创新能力,又能引导学生关注身边的色彩搭配,丰富学生情感,培养乐观向上的生活态度。

分 类 号：G2[文化科学]