无障碍教学创新模式在中职残疾学生中的应用  

作　　者：彭勇 梁玉娟 

机构地区：[1]湖南省特教中等专业学校,湖南长沙410000 [2]长沙市特殊教育学校,湖南长沙410000

出　　处：《前卫》2024年第3期146-148,共3页

摘　　要：我国相关文件中提出,要推动职业教育与特殊教育进一步深度融合。学校中医康复技术专业作为湖南省楚怡优质中职专业,其将职业教育与特殊教育相融合,培养视障学生及少部分其他残疾类别的学生中医康复技术技能。针对如何开展无障碍教学创新模式这一问题,本文选取该专业核心课程“实用人体学”临床应用频率高的一个知 识点———运动系统斜角肌为例,将陶艺创作、巧用肌贴、案例导入等方法引入到教学课堂上,使学生能轻松地掌握肌肉的形态、位置和作用,让学生在做中学、学中做,突破学习难点。

关 键 词：无障碍教学创新模式 中职残疾学生 实用人体学 斜角肌 

分 类 号：G0[文化科学]